FAESA realiza primeira oficina para fortalecer integração entre ensino, serviços de saúde e comunidade na formação médica

FAESA realiza primeira oficina para fortalecer integração entre ensino, serviços de saúde e comunidade na formação médica

A Unidade de Medicina FAESA promoveu a I Oficina de Fortalecimento da Integração Ensino–Serviço–Comunidade (IESC), um marco na consolidação da proposta pedagógica do curso de Medicina. Pela primeira vez, após a conclusão dos quatro primeiros períodos da graduação, professores do eixo IESC e representantes da Secretaria Municipal de Saúde de Cariacica se reuniram para avaliar os resultados alcançados ao longo dos dois últimos anos e construir, de forma conjunta, os próximos passos da formação prática dos estudantes.

O encontro reforçou a parceria entre a FAESA e a rede municipal de saúde, fortalecendo um modelo de ensino que insere os estudantes nas Unidades Básicas de Saúde desde os primeiros períodos da graduação. Durante a oficina, foram discutidos os desafios vivenciados nas atividades desenvolvidas nos territórios de Jardim América, São Francisco, Itapemirim, Bela Aurora e Valparaíso, além das estratégias para ampliar a atuação dos acadêmicos a partir do 5º período.

Segundo o coordenador do eixo IESC, professor Marcello Dalla, a oficina simboliza o encerramento de um importante ciclo da formação médica e o início de uma nova etapa, ainda mais integrada à realidade do Sistema Único de Saúde (SUS).

“Depois de dois anos de trabalho, conseguimos fazer uma avaliação muito positiva desse processo de inserção dos estudantes nas comunidades. Agora, nosso principal desafio é garantir a continuidade desse acompanhamento no quinto período, fortalecendo especialmente o cuidado às famílias acompanhadas pelas equipes de saúde e ampliando a participação dos médicos das unidades nesse processo formativo.”

A proposta construída durante a oficina prevê maior integração entre docentes, profissionais da Atenção Primária, equipes multiprofissionais e médicos das Unidades Básicas de Saúde, garantindo que as atividades acadêmicas estejam alinhadas às demandas reais dos territórios. Entre as ações previstas está o fortalecimento da elaboração dos Planos Terapêuticos Individuais (PTIs), desenvolvidos em conjunto com as equipes de saúde para o acompanhamento de famílias em situação de maior vulnerabilidade.

Para o professor Marcello Dalla, esse modelo evita que a graduação e serviços de saúde desenvolvam ações paralelas, promovendo uma atuação verdadeiramente integrada. “Nosso objetivo é que a instituição e equipes de saúde trabalhem juntas, construindo soluções para as necessidades identificadas nos territórios. Não queremos desenvolver ações isoladas, mas fortalecer uma integração que beneficie tanto a formação dos estudantes quanto a assistência prestada à população.”

A metodologia adotada pela Medicina FAESA acompanha evidências nacionais e internacionais que apontam a inserção precoce dos estudantes na comunidade como um dos principais fatores para uma formação médica mais completa, humanizada e conectada às necessidades da população. Desde os primeiros períodos, os acadêmicos participam de atividades de educação em saúde, visitas domiciliares, ações em escolas e projetos desenvolvidos junto às equipes da Estratégia Saúde da Família, compreendendo, na prática, o funcionamento da Rede de Atenção à Saúde.

Representando a Secretaria Municipal de Saúde de Cariacica, a enfermeira Nádia Alencar destacou que a aproximação entre as instituições de ensino e as Unidades Básicas de Saúde gera benefícios para todos os envolvidos.

“Quando essa parceria é construída de forma colaborativa, o ensino deixa de ser apenas uma atividade de formação e passa a ser um importante aliado da gestão e da assistência. Os estudantes trazem conhecimentos atualizados, novas metodologias e um olhar inovador que contribuem para os processos de trabalho das equipes, enquanto vivenciam a realidade do SUS e desenvolvem competências fundamentais para sua formação.”, afirmou.

Ela também ressaltou que transformar as UBS em espaços permanentes de aprendizagem fortalece não apenas a formação dos futuros profissionais, mas também a qualidade dos serviços oferecidos à população.

A oficina aconteceu na última semana e contou com a participação da coordenadora do curso Rosana Alves e das professoras do eixo IESC Elizabeth Madeira, Gabriela Petri, Janine Pereira, Maria Cirlene Caser, Fabrícia Milanezi, Tânia Machado e Sheila Cruz. Além de representantes da Secretaria Municipal de Saúde de Cariacica das áreas de Atenção Primária, Programa Saúde na Escola, assistência complementar e equipes das Unidades Básicas de Saúde, Luciana Bicalho, Izabel Cristina, Neide da Silva, Evaldo Falcão, Vanessa Pereira, Caroline Palmeira, Nádia Alencar, Karita Lima e Gabriela Ramos.

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