Professores de Medicina debatem estratégias de ensino para estudantes neurodivergentes

Os docentes do curso de Medicina debateram novas metodologias ativas e de neurociência da aprendizagem em uma aula ministrada pelo professor convidado Rodolfo Farias. A atividade, que foi realizada na última quinta-feira (31), no Mov.ie, no Campus Vitória, complementou o ciclo de capacitação dos professores, que participaram de diferentes debates ao longo da semana passada. […]